Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Identificar el nombre de su lengua materna y de otras lenguas, ya sean indígenas o extranjeras, que se hablan en su región.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una conversación en la que se explique la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural en la comunidad. Se invitará a los alumnos a compartir sus experiencias personales y familiares relacionadas con diferentes lenguas y culturas.

  
  



• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en casa para identificar el nombre de su lengua materna y de otras lenguas que se hablan en su región. Deberán entrevistar a sus familias y buscar información en libros o internet. Luego, cada alumno compartirá la información recopilada con el resto de la clase.

  
  



• Reflexión: Se hará una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las diferentes lenguas presentes en la comunidad, resaltando la riqueza cultural que ello implica.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Se explicará a los alumnos que realizarán un diccionario con algunas palabras de uso común en las diferentes lenguas presentes en la comunidad. Se les animará a involucrar a sus familias y a otros miembros de la comunidad en la búsqueda de palabras y su significado.

  
  



• Actividad: Se formarán grupos de trabajo y se asignarán diferentes lenguas para investigar. Cada grupo deberá buscar palabras y su significado en la lengua asignada. Se utilizarán recursos como libros, internet o entrevist