Materiales, procesos técnicos y comunidad

JORGE LUIS MIRANDA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA):
Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Rezago industrial y tecnológico: las actividades económicas que se conocen del municipio, la mayoría son derivadas con procesos artesanales.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Evaluará el nivel de conocimiento inicial de los estudiantes sobre materiales, procesos técnicos y el contexto tecnológico local.

  2. Rúbrica de proyecto: Evaluará la capacidad de los estudiantes para aplicar los conocimientos adquiridos en la planeación de un proyecto tecnológico que aborde el problema del rezago industrial y tecnológico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de productos locales y preguntar a los estudiantes sobre los materiales utilizados en su fabricación.


Desarrollo:



  • Exposición teórica: Explicar los conceptos de origen y transformación de los materiales, así como sus características tecnológicas.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes investiguen sobre el origen y transformación de un material local utilizado en el municipio.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá su investigación