La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Rescatar ideas centrales de un texto

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy comenzaremos un proyecto comunitario donde aprenderemos a utilizar el español de forma creativa para expresar necesidades e intereses de nuestra comunidad y ofrecer soluciones a problemas que identifiquemos."


• Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre problemas comunitarios que los alumnos perciban y necesiten solucionar. Compartir las ideas principales en plenaria.

Fase de desarrollo:

• Explicar la importancia de la lectura comprensiva y el análisis de textos para rescatar ideas centrales y aplicarlas en nuestras propuestas de solución.


• Leer en voz alta un texto corto con problemáticas comunitarias y guiar a los alumnos para identificar las ideas centrales.


• Realizar una actividad de análisis de texto en grupos pequeños, donde los alumnos rescaten las ideas centrales de distintos fragmentos de textos relacionados con problemas comunitarios.

Fase de cierre:

• Compartir en plenaria las ideas centrales rescatadas por cada grupo y promover la discusión sobre las posibles soluciones a los problemas identificados.


• Asignar como tarea la escritura de un primer borrador de un texto literario en el que los alumnos propongan una solución a uno de los problemas comunitarios discutidos.

Sesi