Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de trabajo escolar de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán un cuestionario en el que reflexionarán sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Este instrumento permitirá evaluar su nivel de autoconocimiento y su capacidad para reconocer nuevas potencialidades.

   
   



2. Observación participante: El docente observará la participación y el grado de compromiso de los alumnos durante las actividades y discusiones en clase. Se evaluará su capacidad para expresar sus ideas, respetar las opiniones de los demás y relacionarse de manera adecuada.

   
   

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en una hoja sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias personales.

Desarrollo:

• Debate en grupo: Los alumnos compartirán sus respuestas y discutirán sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente para conocer más a fondo las potencialidades de sus compañeros.

Cierre:

• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán lo que han de