Introducción a la rima y la aliteración en poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a la rima y la aliteración en poemas, canciones y juegos de palabras

Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y preguntarles si saben qué es una rima.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre lo que ellos conocen acerca de la rima.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de poemas y canciones que contengan rimas y aliteraciones.
   
   
   • Analizar y discutir en grupo las características de la rima y la aliteración en cada uno de ellos.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen las rimas y las aliteraciones en diferentes textos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Resumir lo aprendido durante la sesión y reforzar la importancia de la rima y la aliteración en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   • Asignar una actividad para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que creen un poema o una canción utilizando rimas y aliteraciones.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Creación de poemas, canciones y juegos de palabras con rima y aliteración

Duración: 45 minutos

Objetivo: Utilizar la rima y la aliteración para crear poemas, canciones y juegos de palabras.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Comentar brevemente la actividad asignada en la sesión anterior y preguntar si alguno de los alumnos ha creado su poema o canción.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus creaciones con el resto de la clase.
   
   
   • Realizar una ronda de retroalimentación en la que los alumnos valoren y comenten l