Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo PDA: Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las tradiciones y celebraciones de su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la importancia de conocer y valorar las tradiciones y celebraciones de su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes festividades y eventos culturales que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes y videos de celebraciones tradicionales de la comunidad y del país.


• Realizar una actividad de anticipación en la que los alumnos expresen sus expectativas e intereses respecto al tema.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una celebración tradicional para investigar.


• Proporcionar materiales de lectura y recursos digitales para que los alumnos investiguen sobre la historia, significado y elementos de la celebración asignada.


• Los alumnos deben recopilar la información en una ficha o mapa conceptual.

Sesión 3: Presentación de las celebraciones (45 minutos)

• Cada grupo presenta la celebración que investigó, mostrando imágenes, objetos o realizando una pequeña representación.


• Los demás alumnos deben tomar notas sobre las características de cada celebración.


• Fomentar la participación y el intercambio de opiniones entre los