Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 3º

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos

Problema a atender: Los alumnos no saben construir figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación y registro de la participación activa de los alumnos durante el desarrollo de las actividades


2. Evaluación de los desarrollos planos de las figuras tridimensionales construidas por los alumnos

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el problema a atender: "Muchas veces nos encontramos con figuras tridimensionales en nuestra vida cotidiana, como cilindros, pirámides y conos. ¿Alguna vez han intentado construirlos en papel o cartulina? ¿Qué dificultades han encontrado?"


• Realizar una breve lluvia de ideas para recopilar las ideas previas de los alumnos sobre construcción de figuras tridimensionales.


• Establecer el objetivo de la clase: "Hoy vamos a explorar y construir desarrollos planos de distintas figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos."

Fase de desarrollo:

• Entregar a cada alumno una hoja con la figura de un cilindro, una pirámide y un cono, previamente dibujados.


• Pedir a los alumnos que recorten las figuras y las desplieguen en una superficie plana.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen las diferentes partes de cada figura en su desarrollo plano.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los al