Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de reseñas y su utilidad en la sociedad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre reseñas y su importancia.


• Explicación: Brindar una explicación detallada sobre las características de una buena reseña, como la objetividad, la concisión y la claridad.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre diferentes tipos de reseñas y traigan ejemplos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Intercambio de ejemplos: Los alumnos compartirán los ejemplos de reseñas que encontraron y los analizarán en grupo.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto o audiovisual para que elaboren una reseña. Los grupos deberán enfocarse en las características aprendidas en la sesión anterior.


• Tarea: Cada grupo deberá entregar su reseña al inicio de la próxima sesión.

Sesión 3:

• Presentación de las reseñas: Cada grupo deberá presentar su reseña al resto de la clase, explicando las características utilizadas y su utilidad.


• Debate: Promover un debate entre los alumnos sobre la importancia de las reseñas y cómo pueden influir en la decisión de otras personas.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan un libro o película para hacer una reseña individual como tarea