Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Janeth
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de su identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  1. Presentación de la temática: El profesor explicará a los alumnos el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país, resaltando la importancia de conocer su historia, celebraciones y obras de arte.

  2. Diálogo en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.

  3. Creación de un mural: Los alumnos realizarán un mural colectivo en el cual representarán con recursos artísticos las experiencias y vivencias compartidas en el diálogo anterior.


Sesión 2:
Tema: Conocimiento de la historia y celebraciones de la comunidad


Objetivo: Los alumnos adquirirán conocimientos sobre la historia y celebraciones de su comunidad.


Actividades:



  1. Investigación en grupo: Los alumnos se organizarán en grupos para investigar sobre la historia y celebraciones de su comunidad.

  2. Exposición de resultados: Cada grupo presentará a los demás sus hallazgos y aprendizajes.

  3. Creación de una línea del tiempo: En conjunto, los alumnos elaborarán una línea del tiempo en la cual ubicarán los eventos históricos y celebraciones de su comunidad.


Sesión 3:
Tema: Obras del patrimonio artístico y cultural


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de las obras del patrimonio artístico y cultural en su identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Actividades:



  1. Visita a un