Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en el contexto del Día de Muertos

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en el contexto del Día de Muertos

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Día de Muertos

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación del tema del Día de Muertos (10 minutos)

• Iniciar la sesión con una breve introducción al tema del Día de Muertos.


• Mostrar imágenes y objetos relacionados con esta festividad.


• Fomentar la participación de los alumnos realizando preguntas como: "¿Alguien sabe qué es el Día de Muertos?", "¿Han participado en alguna celebración de Día de Muertos?", etc.

Actividad 2: Identificación de las emociones asociadas al Día de Muertos (20 minutos)

• Invitar a los alumnos a compartir qué emociones les inspira el Día de Muertos.


• Proporcionarles ejemplos de emociones relacionadas, como alegría, tristeza, nostalgia, etc.


• Realizar una lluvia de ideas y anotar las emociones en el pizarrón.

Actividad 3: Expresión oral de emociones (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan una emoción relacionada con el Día de Muertos.


• Invitarlos a expresar esa emoción utilizando gestos, movimientos corporales, sonidos u otros lenguajes.


• Realizar un juego de mímica en el que los demás compañeros deben adivinar la emoción representada.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Identificación de necesidades y gustos relacionados con el Día de Muertos (15 minutos)

• Mostrar imágenes de alimentos, objetos y act