Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

SECUNDARIA VESPERTINO
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrientes en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Problemática a atender: La escuela no cuenta con el equipo de laboratorio necesario para llevar a cabo prácticas.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Introducción al concepto de nutrición y su importancia para la salud.

  • Identificación de las principales enfermedades relacionadas con la alimentación.


Sesión 1: Desarrollo



  • Explicación de los diferentes grupos de nutrientes y su función en el organismo.

  • Análisis de diferentes casos de personas con carencia o exceso de nutrientes en su dieta y discusión de las posibles consecuencias para la salud.

  • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos formulen hipótesis acerca de las consecuencias de la carencia o exceso de nutrientes en una dieta.


Sesión 1: Cierre



  • Discusión en grupo sobre las hipótesis planteadas y su fundamentación teórica.

  • Reflexión individual sobre la importancia de una alimentación balanceada y saludable.

  • Tarea: Investigar acerca de los alimentos ultraprocesados y su relación con las e