Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a trabajar en forma interdisciplinar: Falta de cultura de la prevención.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por desastres y qué factores pueden provocarlos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un caso de desastre natural o provocado por actividades humanas.


• Pedirles que analicen el caso, identifiquen los procesos naturales o las actividades humanas que lo originaron y reflexionen sobre la vulnerabilidad de la población en ese lugar específico.


• Solicitar a los grupos que investiguen y preparen una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de los casos por parte de cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre la relación entre los procesos naturales, las actividades humanas y la vulnerabilidad de la población.


• Resaltar la importancia de la prevención en la reducción de los riesgos de desastre.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear el problema de la falta de cultura de la prevención y cómo esta contribuye a aumentar los riesgos de desastre.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos distintos a los de la sesión anterior.