La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Saul Suarez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática central: Pérdida de costumbres
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".
- Planteamiento de la problemática central: "Pérdida de costumbres".
- Reflexión y debate sobre la importancia de preservar las costumbres y el impacto de la colonización en la pérdida de las mismas.
Desarrollo:
- Investigación en grupos sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
- Análisis de las implicaciones de estas bulas y tratados en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Discusión y reflexión sobre los valores universales presentes en estos documentos y su relación con la problemática de la pérdida de costumbres.
Cierre:
- Puesta en común de los hallazgos de la investigación.
- Reflexión grupal sobre cómo los valores universales presentes en las bulas y tratados pueden ser aplicados en la actualidad para preservar las costumbres y evitar la pérdida cultural.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuperación de los aprendizajes de la sesión anterior.
- Relación entre los valores universales y la pérdida de costumbres.
Desarrollo:
- Análisis de casos históri