Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Angel Alberto Lopez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Sesión 1:
Tema: Arribo de los españoles al nuevo mundo
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes una imagen o breve video que represente el arribo de los españoles al nuevo mundo. Preguntarles si conocen algo sobre este tema y si saben qué sucedió en las Antillas durante la colonización.

  • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen todo lo que saben o han escuchado sobre el tema.


Desarrollo:



  • Introducción al problema: Presentar a los estudiantes el problema de la violencia en la colonización de las Antillas por parte de los españoles. Explicarles que se analizará cómo la violencia ejercida por los colonizadores afectó a los pueblos originarios.

  • Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la violencia durante la colonización de las Antillas. Cada grupo deberá investigar un aspecto específico, como la conquista de territorios, la esclavitud, el maltrato a los indígenas, entre otros.

  • Apoyo interdisciplinar: Invitar al profesor de Español a colaborar en esta fase, asesorando a los estudiantes en la búsqueda y selección de información relevante.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo deberá exponer brevemente sus conclusiones sobre la violencia durante la colonización de las Antillas. Se promoverá la reflexión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

  • Registro y conclusiones: Cada estudiante deberá registrar las conclusiones más relevantes en su cuaderno, resaltando las principales formas de violencia ejercidas po