Capacidades y habilidades motrices

Victor M. Escamilla
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.


Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Higiene escolar


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y reflexión sobre la importancia de cuidar nuestra higiene escolar.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realización de una actividad de exploración de espacios y objetos a través del movimiento. Los alumnos se dividirán en grupos y deberán crear una coreografía que represente acciones relacionadas con el cuidado de la higiene escolar (lavarse las manos, limpiar el salón, etc.).

  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos presentarán sus coreografías ante el resto de la clase y se realizará una reflexión sobre la importancia de mantener una buena higiene en la escuela.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y recordatorio de la actividad anterior.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realización de una actividad de exploración del tiempo a través del movimiento. Los alumnos deberán crear una coreografía que represente acciones relacionadas con la higiene escolar, pero esta vez teniendo en cuenta el tiempo (rápido, lento, pausas, etc.).

  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos presentarán sus coreografías y se realizará una reflexión sobre cómo el tiempo puede influir en nuestras acciones de higiene escolar.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y recordatorio de las actividades anteriores.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realización de una activida