Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos no reconocen los estados de la materia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y el problema a resolver.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los estados de la materia y sus características.


• Promover la participación activa de todos los alumnos, creando un ambiente seguro y de respeto.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes materiales en diferentes estados (sólido, líquido, gaseoso) y pedirles que los clasifiquen.


• Realizar experimentos sencillos para que los alumnos observen los cambios de estado de la materia.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer los estados de la materia en nuestro entorno.


• Asignar tareas para la próxima sesión relacionadas con la temática.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las tareas asignadas y resolver dudas.


• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos los diferentes modelos atómicos y de partículas a lo largo de la historia.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan un modelo atómico utilizando materiales reciclados.


• Facilit