Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Buja Vesp
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Problema a atender: Existen muchos medios de transporte que utilizan energías no renovables.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre el uso de energías renovables y no renovables en los sistemas técnicos.

  2. Presentación grupal sobre alternativas de transporte sostenible y su impacto en el medio ambiente.


Planeación de clase:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de transporte que utilizan energías no renovables.

  • Explicación del problema a atender y su impacto en el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Proyección de un video informativo sobre las implicaciones de las energías no renovables en el medio ambiente.

  • Lectura y análisis de casos reales donde se evidencien los riesgos personales, sociales y naturales derivados del uso de energías no renovables en los sistemas técnicos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las implicaciones de utilizar energías no renovables en los sistemas técnicos.

  • Planteamiento de posibles soluciones para disminuir el uso de energías no renovables en los medios de transporte.

  • Asignación de tarea: Investigar sobre energías renovabl