"Conociendo nuestra comunidad"

Marisol Venzor
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: "Conociendo nuestra comunidad"


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y explorarán la importancia de la comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela, a través del método de Aprendizaje servicio.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: "La comunidad como el espacio en el que vivimos y encontramos la escuela".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la comunidad y su relación con la escuela.

    • Mostrar imágenes de diferentes comunidades y escuelas para generar discusión sobre las similitudes y diferencias.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la comunidad en la que se encuentra la escuela.

    • Cada grupo deberá indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios.

    • Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los alumnos realicen su investigación.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada grupo presentará los resultados de su investigación, compartiendo la importancia de los aspectos culturales y sociales de su comunidad en la socialización.

    • Fomentar el debate y el intercambio de ideas entre los alumnos.

    • Reflexionar sobre la importancia de la comunidad en la vida escolar y personal de cada alumno.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos diseñarán un croquis de su comunidad y reflexionarán sobre la importancia de la ubicación y distribución de los diferentes espacios comunitarios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar la sesión a