Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 2º
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Releer o pedir que le relea en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección del libro (45 minutos)

• Presentar el tema de la lectura compartida en voz alta y explicar su importancia para comprender mejor lo leído.


• Hablar sobre las ventajas de leer en voz alta, como mejorar la comprensión y el significado de las palabras.


• Presentar a los alumnos diferentes libros relacionados con el problema del medio ambiente y permitirles seleccionar uno para la lectura compartida.

Sesión 2: Lectura compartida en voz alta (45 minutos)

• Iniciar la sesión con una breve recapitulación de la sesión anterior y repasar los objetivos de la clase.


• Leer en voz alta un fragmento del libro seleccionado, destacando las partes más relevantes relacionadas con el problema del medio ambiente.


• Invitar a los alumnos a leer en voz alta, por turnos, diferentes pasajes del libro.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el significado de lo leído y fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión.

Sesión 3: Comprender el significado de lo leído (45 minutos)

• Iniciar la sesión recordando los objetivos de la clase y repasando lo leído en la sesión anterior.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un pasaje del libro.


• Pedir a cada grupo que discuta y analice el significado del pasaje asignado, relacionándolo con el problema del medio ambiente.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al