Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º para Español:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

PDA: Comprende y redacta textos narrativos sobre la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia, a partir del análisis de variantes del español.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de escritura, comprensión lectora y cálculo matemático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Session 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto narrativo que aborde el tema de la construcción de la identidad a través del lenguaje.


• Realización de actividades de comprensión lectora y escritura, relacionadas con el texto analizado.


• Presentación de ejemplos de variantes del español y su relación con la identidad cultural.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las lenguas como manifestación de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Tarea: Redactar un texto narrativo que muestre la relación entre la identidad y el uso de una variante del español.

Session 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea realizada en la sesión anterior.


• Comentarios y retroalimentación sobre los textos narrativos elaborados.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos cooperativos para investigar y recopilar información sobre las diferentes variantes del español.


• Organización de una feria de las len