Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable.

Higinio Velázquez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Falta de conciencia sobre la importancia de llevar una vida saludable en la comunidad escolar.


Enfoque interdisciplinario: Incorporar conocimientos de ciencias sociales y educación física para abordar el tema de la problemática.


Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema y contextualización de la problemática.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable.

  • Introducción a la importancia de los mensajes en inglés en los medios de comunicación para promover una vida saludable.

  • Explicación del objetivo y las actividades a realizar durante el proyecto.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Investigación guiada sobre fuentes en inglés relacionadas con una vida saludable (revistas, periódicos, páginas web, etc.).

  • Lectura y análisis de diferentes mensajes en inglés que promuevan hábitos saludables.

  • Identificación de las características de un texto informativo en inglés.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Organización de los alumnos en grupos para la creación de un texto informativo en inglés sobre una vida saludable.

  • Búsqueda de información adicional y elaboración del texto.

  • Revisión y corrección de los textos por parte de los docentes.


Fase 3: Cierre


Sesión 4:



  • Presentación de los textos informativos por parte d