Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Rezago estudiantil

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales y sus propiedades que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Identificación del problema interdisciplinario relacionado con el rezago estudiantil.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Observación de diversos materiales y sus propiedades (texturas, colores, densidad, conductividad, etc.).


• Planteamiento de preguntas y generación de hipótesis sobre la relación entre las propiedades de los materiales y sus usos comunes.


• Investigación en grupos sobre diferentes materiales y sus características utilizando recursos bibliográficos y tecnológicos.

Cierre:

• Socialización de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión individual sobre la importancia de conocer las propiedades de los materiales en nuestra vida cotidiana.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Planteamiento de preguntas y desafíos a resolver relacionados con el problema del rezago estudiantil.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Experimentación con diferentes materiales para construir estructuras simples (ejemplo: puentes de palillos de dientes o torres de