El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema xxx

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Actividad de motivación: Los alumnos escriben en una hoja las palabras que les vienen a la mente cuando piensan en la escuela y en la comunidad.


• Breve introducción a la metodología del proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje del inglés.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Lectura en grupo de un texto corto sobre las experiencias de un estudiante en la escuela y la comunidad.


• Análisis del texto: Discusión sobre las emociones, sentimientos e ideas expresadas en el texto y cómo se relacionan con la vida en la escuela y la comunidad.


• Presentación del problema xxx y su relevancia en la comunidad.


• Formulación de preguntas para las entrevistas a partir del problema xxx.

Cierre:

• Tarea para la próxima sesión: Preparar las preguntas de la entrevista en inglés.


• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés para una comunicación efectiva en la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revis