Introducción y concienciación sobre la importancia de tomar acuerdos en el aula

Angélica Soto
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y concienciación sobre la importancia de tomar acuerdos en el aula (15 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos reconocerán la importancia de tomar acuerdos en el aula.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos se sienten en círculo y cada uno comparta algo que le gusta hacer en su tiempo libre.

  2. Luego, formar grupos de discusión y pedirles que conversen sobre la importancia de tomar acuerdos en el aula. Durante la discusión, los alumnos deben mencionar situaciones en las que han experimentado dificultades debido a la falta de acuerdos.

  3. De forma individual, los alumnos escribirán en una hoja una reflexión sobre la importancia de tomar acuerdos en el aula y cómo creen que esto puede ayudar a mejorar su experiencia educativa.


Sesión 2: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista (15 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos utilizarán estrategias de comunicación efectiva para tomar acuerdos y expresar sus puntos de vista.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando las reflexiones escritas por los alumnos en la sesión anterior. Además, compartir algunos ejemplos de situaciones en las que se requiere tomar acuerdos en el aula.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hablar, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas.

  3. Formar parejas y asignar un tema de discusión a cada pareja. Las parejas deberán utilizar las pautas mencionadas para dialogar y llegar a un acuerdo sobre el tema asignado.

  4. Cada pareja compartirá