El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre personas que han contribuido al desarrollo de la Física y su impacto en la sociedad.


• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de valorar las contribuciones de mujeres y hombres en la física.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una encuesta a los alumnos sobre su conocimiento previo acerca de las contribuciones de mujeres y hombres en física.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Investigación en grupos sobre las aportaciones de mujeres en el desarrollo de la física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.


• Actividad 2: Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición oral.


• Actividad 3: Debate en el que los alumnos discutan la importancia de las contribuciones de las mujeres en la física y su influencia en la sociedad actual.

Sesión 2:

• Actividad 1: Investigación en grupos sobre las aportaciones de hombres en el desarrollo de la física y su contribución al conocimiento científico y tecnológ