Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Establecer correspondencias entre oralidad y escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La guerra en Israel

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema de la clase: "Hoy vamos a trabajar en lectura compartida en voz alta y vamos a relacionarlo con el problema de la guerra en Israel".
  
  
  • Realización de una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y respeto entre los alumnos.
  
  
  • Explicación del objetivo de la sesión.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Exposición del tema de la guerra en Israel de forma resumida y clara, fomentando el pensamiento crítico de los alumnos y su capacidad de comprensión.
  
  
  • Presentación de un texto relacionado con el tema de la guerra en Israel.
  
  
  • Realización de una lectura compartida en voz alta del texto, donde cada alumno leerá una parte.
  
  
  • Reflexión y análisis de la lectura, identificando las correspondencias entre la oralidad y la escritura.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Planteamiento de preguntas para fomentar el pensamiento crítico de los alumnos:
    
    
    • ¿Cómo te sientes al hablar sobre el tema de la guerra en Israel?
    
    
    • ¿Qué aprendiste sobre las correspondencias entre oralidad y escritura?
    
    
    
    
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recuerdo del tema de la clase anterior y del objetivo de la sesión.
  
  
  • Realización de una dinámica para despertar el interés de los alumnos hacia la lectura compartida en voz alta.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de un nuevo texto relacionado con el tema de la guerra en Israel.
  
  
  • Realización de