Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Violencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática del día.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Introducción del concepto de interculturalidad crítica y su importancia para la convivencia pacífica.


• Presentación de ejemplos de diferentes culturas y cómo influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos analicen un caso de violencia y reflexionen sobre las diferentes formas en las que los involucrados pueden haber pensado, actuado e interactuado.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los grupos.


• Resumen de las ideas principales y reforzamiento del concepto de interculturalidad crítica.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Presentación de un caso de violencia relacionado con la interculturalidad crítica.

Desarrollo:

• Análisis y discusión del caso en grupos pequeños.


• Elaboración de propuestas de solución desde la perspectiva de la interculturalidad crítica.


• Realización de una actividad de debate donde los alumnos expongan y argumenten sus