Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo: Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: xxx.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales en inglés.


• Actividad de calentamiento: Realizar un juego de adivinanzas relacionado con palabras en inglés que representen manifestaciones culturales.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario y su importancia en la interculturalidad.


• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de roles y situaciones para los juegos de roles.


• Preparación de los juegos de roles en grupos.


• Práctica de los juegos de roles en inglés.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los juegos de roles realizados.


• Puesta en común de las experiencias y aprendizajes de cada grupo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema a atender: xxx.


• Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de problemas.


• Práctica de juegos de roles en inglés sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.


• Análisis y discusión de la