Introducción al tema de la diversidad y la interacción positiva

Rosalba Vazquez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad y la interacción positiva
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia de relacionarse de manera respetuosa con personas de diferentes contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Pregunta a los alumnos si han conocido a personas diferentes a ellos y cómo se han sentido al interactuar con ellas.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de relacionarnos de manera positiva con personas que son diferentes a nosotros".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyección de un video corto sobre la diversidad y la importancia de relacionarse de manera respetuosa.

    • Discusión en grupo sobre el video.

    • Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes personajes y practicarán la interacción positiva.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: Pregunta a los alumnos qué aprendieron sobre la importancia de relacionarse de manera respetuosa con personas de diferentes contextos.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a alguien de su familia sobre cómo se relacionan con personas diferentes a ellos.




Sesión 2: Construcción de normas y reglas de convivencia
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán la importancia de establecer normas y reglas de convivencia para tener una interacción positiva con las demás personas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior: Pregunta a los alumnos sobre lo que aprendieron sobre la importan