Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Karla Ochoa
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones problemáticas relacionadas con el valor del respeto
Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de los movimientos sociales y políticos para garantizar el ejercicio de los derechos humanos.


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

  • Motivación: Mostrar imágenes o videos de movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición magistral breve sobre qué son los movimientos sociales y políticos y su importancia para garantizar los derechos humanos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de falta de respeto a los derechos humanos que los alumnos hayan presenciado o vivido.

  • Formar equipos de trabajo y entregarles una situación problemática relacionada con el valor del respeto. Los equipos deberán analizarla y proponer soluciones desde la perspectiva de los movimientos sociales y políticos.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las propuestas de solución de cada equipo.

  • Reflexión final sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos para garantizar el respeto a los derechos humanos.


Sesión 2: Análisis de movimientos sociales y políticos en México
Objetivo: Que los alumnos identifiquen movimientos sociales y políticos en México que han luchado por los derechos humanos.


Inicio (10 minutos):



  • Retomar las reflexiones y propuestas de solución de la sesión anterior.

  • Presentación de una línea de tiempo con los principales movimientos so