Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

ERIKA MARTINEZ
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Tema: Conocimiento y valoración de las tradiciones y celebraciones de la comunidad


Objetivo (PDA): Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos la importancia de conocer y valorar las tradiciones y celebraciones de su comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las festividades y eventos culturales que conocen.

  • Realizar una encuesta rápida para identificar el nivel de conocimiento de las tradiciones y celebraciones de la comunidad.


Sesión 2: Investigación y exploración (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una festividad o tradición de su comunidad para investigar.

  • Proporcionar recursos como libros, videos y páginas web para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre la festividad o tradición asignada.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.


Sesión 3: Presentación de hallazgos y reflexión (45 minutos)



  • Cada grupo presentará los hallazgos de su investigación a través de una exposición oral o una representación gráfica.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia de preservar las tradiciones y celebraciones.


Sesión 4: Experiencia práctica (45 minutos)



  • Invitar a un miembro de la comunidad que sea experto en alguna tradición o festividad para que comparta su experiencia con los alumnos.

  • Realizar una actividad práctic