Riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Marlene Catalan- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Objetivo: Investigar, en distintas fuentes, acerca de las crisis humanitarias actuales causadas por desastres de tipo natural o antrópico, y que generan desplazamiento de grandes grupos de personas. Considerar las razones por las que tuvieron que desplazarse de esa región, identificar a qué lugar llegaron a refugiarse, cuáles son las situaciones de peligro que enfrentan en su camino, por qué se les considera refugiados y a quién le corresponde proporcionarles ayuda.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de falta de comprensión lectora.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres naturales y las crisis humanitarias que han ocurrido recientemente en el mundo.
- Explicación de la importancia de investigar y comprender las causas y consecuencias de estos eventos.
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Entrega de una lista de fuentes de información (textos, videos, noticias, testimonios, entre otros) sobre crisis humanitarias actuales causadas por desastres naturales o antrópicos.
- Los alumnos deberán investigar en esas fuentes las respuestas a las siguientes preguntas: ¿por qué tuvieron que desplazarse de esa región?, ¿a qué lugar llegaron a refugiarse?, ¿cuáles son las situaciones de peligro que enfrentan en su camino?, ¿por qué se les consider