Funciones y reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y reparto proporcional

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Funciones y reparto proporcional.


• Contextualización del problema: Los alumnos no exploran diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.


• Activación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre reparto proporcional? ¿En qué situaciones se puede aplicar?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Introducción a las funciones

• Explicación teórica sobre funciones: definición, elementos y notación.


• Ejemplo de una función: representación gráfica y tabla de valores.


• Ejercicios prácticos guiados para identificar funciones.


• Actividad de investigación en grupos: buscar ejemplos de situaciones reales que puedan ser modeladas con funciones.

Sesión 2: Proporcionalidad directa

• Recordatorio de proporcionalidad directa.


• Ejemplos de problemas de reparto proporcional resueltos utilizando funciones.


• Ejercicios prácticos guiados: resolver problemas de reparto proporcional utilizando funciones.


• Actividad individual: resolver problemas de reparto proporcional utilizando funciones en situaciones reales planteadas por los alumnos.

Sesión 3: Proporcionalidad inversa

• Recordatorio de proporcionalidad inversa.


• Ejemplos de problemas de reparto proporcional inverso resueltos utilizando funciones.


• Ejercicios prácticos guiados: resolver problemas de reparto proporcional inverso utilizando funciones.


• Actividad en parejas: crear problemas de reparto proporcional inverso para que los compañeros resuelvan.

Fase 3: Cierre

Sesión 4: Co