Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Afectación socioemocional por situaciones diversas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de situaciones en las que hayan experimentado afectación socioemocional debido a diversas circunstancias.


2. Generar una lista de posibles soluciones a estas situaciones.


3. Introducir los conceptos de normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Asignar a cada grupo una situación de afectación socioemocional específica para analizar y reflexionar sobre las posibles soluciones.


3. Investigar en internet y en recursos disponibles en el aula sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones relacionadas con la protección de los derechos humanos en el contexto de cada situación.


4. Elaborar una propuesta de norma o ley que permita enfrentar de manera efectiva la situación de afectación socioemocional, considerando los principios de igualdad, libertad, justicia y derechos humanos.

Cierre:

1. Cada grupo presenta su propuesta de norma o ley al resto de la clase.


2. Realizar u