Composición de las mezclas y métodos de separación

Plan de clase

Planeación de clase: Composición de las mezclas y métodos de separación

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos separar los componentes de una mezcla?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los métodos de separación que los alumnos conozcan.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de los diferentes métodos de separación: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización. Explicar en qué consiste cada uno y en qué situaciones se pueden aplicar.


• Actividad experimental: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes mezclas para que las separen utilizando los métodos presentados. Cada grupo deberá elegir al menos tres métodos de separación.


• Acompañar a los grupos durante la realización de las actividades experimentales y resolver dudas que surjan.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus resultados y explicará qué método de separación utilizaron y por qué.