Cuidado de la salud personal y colectiva

Paola Otero
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del cuidado de la salud personal y colectiva, específicamente en el cuidado de los sentidos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y motivación inicial. Mostrar imágenes relacionadas con los sentidos y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.



  2. Desarrollo (25 minutos):





  • Presentación de la información científica sobre los sentidos (vista, oído, gusto, olfato y tacto), destacando la importancia de cuidarlos.

  • Diálogo y reflexión: ¿Por qué son importantes los sentidos en nuestra vida diaria? ¿Cómo podemos cuidarlos?



  1. Cierre (15 minutos):



  • Actividad práctica: Juego de asociación de los sentidos, donde los alumnos deberán relacionar diferentes objetos con el sentido correspondiente.

  • Reflexión final: ¿Cómo podemos cuidar nuestros sentidos en casa, en la escuela y en la comunidad?


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Promover acciones de higiene y limpieza para el cuidado de la salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y motivación para la nueva sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • Presentación de la importancia de la higiene y la limpieza en la prevención de enfermedades.

  • Diálogo y reflexión: ¿Qué acciones de higiene y limpieza realizamos diariamente? ¿Cómo podemos promover el cuidado de la salud en nuestros espacios (casa, escuela, comunidad) a través de la limpieza?



  1. Cierre (10 minutos):



  • Actividad práctica: Elaboración de un mural sobre la importancia de la higiene y la limpieza. Los alumnos podrán dibujar y escribir mensajes relacionad