Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se inicia la clase explicando a los alumnos que trabajarán en el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad de sensibilización: Se les pide a los alumnos que traigan una fotografía de un lugar que les guste y que les resulte interesante. Luego, en grupos, deberán describir ese lugar utilizando adjetivos y adverbios.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá las descripciones realizadas.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Se les proporcionará a los alumnos diversos textos que contengan descripciones de personas, lugares, hechos y procesos. Deberán leerlos y resaltar las palabras y frases adjetivas y adverbiales utilizadas.


• Análisis y reflexión: En grupos, los alumnos discutirán sobre la importancia de estas palabras y frases para poder realizar una descripción detallada y precisa.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una descripción de un proceso que conozcan, como por ejemplo, la elaboración de un pan o la metamorfosis de una mariposa. Deberán utilizar palabras y frases adjetivas y adverbiales para enriquecer su descripción.


• Corrección y mejora: En parejas, los alumnos intercambiarán sus escritos y se darán retroalimentación para mejorar su descripción.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus descripcion