"Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal: contribuyendo a la inclusión y sustentabilidad"

Plan de clase

Título de la clase: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal: contribuyendo a la inclusión y sustentabilidad"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, con el fin de favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Contaminación por plásticos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Introducción al problema de la contaminación por plásticos y su impacto en el medio ambiente.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes áreas y profesiones.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen herramientas según su función.


• Reflexión sobre cómo estas herramientas pueden ser utilizadas en la resolución de problemas relacionados con la contaminación por plásticos.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre los diferentes tipos de máquinas utilizadas en la industria para la producción de plásticos.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las etapas de producción de plásticos y las máquinas utilizadas en cada una.


• Discusión grupal sobre el impacto ambiental de estas máquinas y alternativas sustentables.

Sesión 3:

• Realización de una vis