Introducción al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

Santa Rabago
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Sesión 1: Introducción al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"


Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si saben qué significa "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse". Anota sus respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del tema: Introduce el concepto de "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse". Explica que cada persona tiene su propia forma de ser, pensar, actuar y relacionarse, y que estas características influyen en nuestras relaciones con los demás.

    • Actividad en parejas: Divide a los alumnos en parejas y pide que compartan sus ideas y experiencias sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Anima a que se escuchen y respeten mutuamente.

    • Puesta en común: Invita a algunas parejas a compartir lo que han conversado. Fomenta el respeto y la escucha activa entre los alumnos.



  3. Cierre (15 minutos):



    • Reflexión y conclusión: Pregunta a los alumnos qué han aprendido sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Anota sus respuestas en el pizarrón.

    • Tarea: Pide a los alumnos que reflexionen sobre una situación en la que hayan tenido que poner en práctica una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse. Deben escribir un pequeño texto contando su experiencia para la siguiente sesión.




Sesión 2: Aplicación del Ap