Cuidado de la salud personal y colectiva

Paola Otero
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo PDA: Promover acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: El sentido del olfato y sus cuidados


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento físico.

    • Reflexión sobre la importancia de cuidar nuestra salud y la de los demás.

    • Presentación del problema: "¿Qué crees que sucede si no cuidamos nuestro sentido del olfato?".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una serie de ejercicios de respiración profunda y relajación para explorar la importancia de la respiración en la percepción del olor.

    • Exposición teórica: Se explicará el funcionamiento del sentido del olfato y su importancia en nuestra vida diaria.

    • Actividad de grupo: Los alumnos formarán pequeños equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre los olores que perciben en diferentes lugares (casa, escuela, comunidad) y cómo pueden afectar nuestra salud.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus conclusiones sobre los olores que pueden afectar nuestra salud y cómo podemos prevenirlo.

    • Tarea: Los alumnos deberán realizar una lista de acciones para cuidar su sentido del olfato y compartirlo con su familia.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Actividad física: Los alumnos realizarán una actividad física relacionada con el cuidado de la salud (por ejemplo, una rutina de ejercicios aeróbicos).



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposició