Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la diversidad cultural y qué manifestaciones culturales conocen los alumnos.


• Proporcionar información sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y el mundo.

Desarrollo:

• Presentar diferentes manifestaciones culturales de México y el mundo a través de imágenes, videos y música.


• Realizar una actividad de apreciación artística en la que los alumnos seleccionen una manifestación cultural que les llame la atención y la describan.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural para que investiguen y preparen una pequeña presentación sobre ella.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y propuestas creativas ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad cultural.


• Introducir el concepto de lectura dramatizada y explicar su importancia como herramienta de expresión y comunicación.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de calentamiento físico y vo