Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Apoyándose en el ingreso familiar, los jóvenes aprenderán cómo comprar la despensa y cómo repartir todo su ingreso de manera responsable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducir el tema mediante una situación problemática relacionada con la administración del ingreso familiar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los estudiantes creen que se pueden representar los números fraccionarios y decimales en la vida cotidiana.


• Plantear preguntas de investigación como: ¿Cómo podemos convertir una fracción en decimal? ¿Y un decimal en fracción?


• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y proporcionarles diferentes materiales y recursos para que indaguen sobre estrategias para convertir fracciones en decimales y viceversa.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos al final de la sesión.

Sesión 2:

• Revisar las estrategias presentadas por los grupos en la sesión anterior.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar actividades de aplicación relacionadas con el problema planteado, como calcular el porcentaje de gasto en alimentos en base al ingreso familiar.

Sesión 3:

• Realizar juegos o dinámicas en las que los estudiantes pongan en práctica las estrategias aprendidas para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Proporcionar ejemplos de situaciones cot