Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática adicional: Los alumnos presentan rezago en la lecto-escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción y motivación (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades y ejercicios (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y evaluación (10 minutos)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relación con el mundo actual.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los usos de la energía en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta sobre las principales fuentes de energía y sus aplicaciones en los procesos técnicos.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una de las fuentes de energía para investigar y elaborar un pequeño informe.


• Fomentar la participación oral y escrita de los alumnos durante la investigación y elaboración del informe.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los informes elaborados por las parejas.


• Reflexionar sobre las implicaciones de cada fuente de energía en el ámbito personal, social y natural.


• Sugerir alternativas de prevención de riesgos relacionados con el uso de estas fuentes de energía.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear la problemática del impacto ambiental de las fuentes de energía convencionales.

Desarrollo:

• Proyectar u