Prevención de situaciones de riesgo
Dulce Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo (PDA): Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema social a atender: Uso de Vapeador
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Explorar conocimientos previos sobre situaciones de riesgo y el uso de vapeadores.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias del uso de vapeadores y cómo afecta a la salud personal, familiar y comunitaria.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.
Desarrollo:
- Presentar información sobre los peligros y consecuencias del uso de vapeadores, incluyendo aspectos de salud física y mental, adicciones y problemas sociales.
- Realizar actividades de investigación en grupos sobre el impacto del uso de vapeadores en la salud y la sociedad.
- Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los estudiantes sobre este tema.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los hallazgos de las investigaciones realizadas por los grupos.
- Reflexionar sobre la importancia de la prevención y las estrategias que pueden implementarse para evitar el uso de vapeadores.
- Asignar tareas para la próxima sesión, como la elaboración de carteles informativos sobre el tema.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar las tare