Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la disponibilidad corporal de los alumnos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos tienen problemas para identificar sus habilidades físicas básicas y aplicarlas en las actividades.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices.


• Explicación de la importancia de tener habilidades físicas básicas para el desarrollo corporal y la participación en actividades físicas.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en una hoja sus habilidades físicas básicas que consideren tener.


• Juego de identificación de habilidades: Los alumnos formarán equipos y realizarán una serie de juegos donde deberán identificar las habilidades físicas que se aplican en cada uno.


• Diálogo y reflexión sobre las habilidades identificadas y su importancia en diferentes situaciones.

Sesión 2:

• Recordatorio de las habilidades físicas básicas identificadas en la sesión anterior.


• Introducción al juego deportivo: Fútbol.


• En parejas, los alumnos practicarán diferentes habilidades físicas básicas relacionadas con el fútbol, como correr, driblar, pasar y chutar.


• Juego de práctica: Los alumnos jugarán un partido de fútbol y aplicarán las habilidades físicas básicas aprendidas.


• Reflexión sobre la importancia de aplicar las habilidades físicas básicas en el juego.

Sesión 3:

• Recordatorio de las habilidades físicas básicas identificadas en las sesiones anter