Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras; reconoce los lugares y momentos apropiados para usarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa pertenecer a una comunidad y país.


• Actividad: Mostrar imágenes de los símbolos patrios (bandera, escudo, himno) y preguntar a los alumnos qué representan para ellos.


• Actividad: Juego de asociación: Asociar cada símbolo patrio con su respectivo significado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Presentación de la historia de México a través de imágenes y cuentos adaptados a su nivel.


• Actividad: Realizar un juego de palabras cruzadas con palabras relacionadas con la historia de México.


• Actividad: Realizar una manualidad en la que los alumnos creen su propia bandera y escudo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Presentación de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales en México.


• Actividad: Realizar una dramatización de una de las celebraciones, por ejemplo, el Día de la Independencia.


• Actividad: Elaborar una lista de las tradiciones y costumbres de México que los alumnos conozcan.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Visita virtual a un museo o lugar histórico de