Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema del acoso escolar y ciberbullying.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque de Inclusión: Adaptar las actividades y brindar apoyos necesarios para la participación activa de todos los alumnos, considerando sus distintas capacidades y estilos de aprendizaje.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación técnica en nuestra vida diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el cual deberán diseñar una campaña de prevención del acoso escolar y ciberbullying utilizando diferentes herramientas de comunicación técnica.


• Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro.


• Presentar diferentes herramientas de comunicación técnica, como carteles, videos, presentaciones, folletos, entre otros.


• Brindar ejemplos de campañas relacionadas con el tema.


• Permitir a los alumnos que investiguen y elijan la herramienta que deseen utilizar para su campaña.

Cierre (10 minutos):

• Recopilar ideas de los alumnos sobre cómo podrían utilizar las herramientas de comunicación técnica para diseñar su campaña.


• Asignar tarea para que investiguen más sobre el tema y recolecten materi