Construcción de la noción de suma y resta

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta

• Presentar a los alumnos una situación problemática donde se utilicen las operaciones de suma y resta, por ejemplo, "Luis tiene 5 manzanas y le regalan 3 más, ¿cuántas manzanas tiene ahora?"


• Permitir a los alumnos que planteen sus propias estrategias para resolver la situación problemática y compartan sus respuestas.


• Guiar una discusión sobre las estrategias utilizadas y cómo se relacionan con la suma y resta.


• Introducir formalmente los términos suma y resta, explicando que la suma implica agregar cantidades y la resta implica quitar cantidades.

Sesión 2: Situaciones de suma y resta en la vida cotidiana

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones de la vida cotidiana donde se utilicen las operaciones de suma y resta, por ejemplo, repartir caramelos entre amigos, comprar objetos en una tienda, etc.


• Pedir a los alumnos que resuelvan las situaciones planteadas utilizando las operaciones de suma y resta.


• Promover la discusión sobre cómo se relacionan estas situaciones con las operaciones de suma y resta y cómo estas operaciones pueden ayudar a resolver problemas de la vida real.

Sesión 3: Relación entre suma y resta com