Las propiedades extensivas e intensivas y su aplicación en la identificación de sustancias y materiales de uso común.

Maria Mercedes Camarena
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Propiedades extensivas e intensivas


Tema: Las propiedades extensivas e intensivas y su aplicación en la identificación de sustancias y materiales de uso común.


Objetivo (PDA): Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una variedad de sustancias y materiales cotidianos y preguntarles si conocen sus propiedades y cómo se pueden diferenciar entre sí.

    • Generar una lluvia de ideas sobre las propiedades que podrían tener estas sustancias y materiales.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Explicación de las propiedades extensivas e intensivas.

    • Ejemplos prácticos y ejercicios para identificar y diferenciar estas propiedades en sustancias y materiales cotidianos.

    • Uso de instrumentos de medición para obtener datos precisos.


    Sesión 2:



    • Continuación de la práctica con ejemplos y ejercicios.

    • Trabajo en grupos o parejas para investigar propiedades específicas de sustancias y materiales asignados.

    • Uso de diferentes instrumentos de medición para obtener datos.


    Sesión 3:



    • Discusión y análisis de los resultados obtenidos en la sesión anterior.

    • Debate sobre la importancia de las propiedades extensivas e intensivas en la identificación y diferenciación de sustancias y materiales.

    • Aplicación de las propiedades estudiadas en situaciones de la vida coti