Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas
Jaime Lara
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequñas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas
Tema: Uso de la notación científica para realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.
Objetivo: El alumno utilizará la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar: Mal uso de las redes sociales.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Activación de conocimientos previos relacionados con las operaciones y la notación científica.
- Introducción del problema interdisciplinario: mal uso de las redes sociales y su impacto en la sociedad.
Desarrollo:
Sesión 1: Introducción a la notación científica.
- Explicación teórica sobre la notación científica y su importancia.
- Ejemplos prácticos de cómo escribir números en notación científica.
- Actividades de ejercitación para practicar la escritura de números en notación científica.
Sesión 2: Operaciones con notación científica.
- Repaso de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) utilizando números en notación científica.
- Resolución de ejercicios prácticos para aplicar las operaciones con notación científica.
Sesión 3: Problemas con notación científica.
- Presentación de problemas reales que requieren el uso de la notación científica para su solución.
- Trabajo en grupos para resolver los problemas y discutir las soluciones.
Sesión 4: Relaciones inversas y notación científica.
- Explicación teórica sobre las relaciones inversas y